足球報記者陳永報道 近日，在蘇州舉行的中國足協大區青訓中心會議上，中國足協大區青訓中心（蘇州）青訓總監（總教練）、曾在日本福島國家青訓學院任職的加藤龍二介紹了大區青訓中心建設的重要性，同時還組織與會人員進行了U15和U17球員畫像及培養模式的討論。
中國足協于2022年10月啟動與重點城市蘇州共建高水平后備人才基地，作為中國足協的大區青訓中心。中國足協負責組建以大區青訓總監為核心的技術團隊，帶動大區范圍內13歲至15歲青少年球員的“發掘－跟蹤－培養”路徑建設，并推動青訓技術發展工作。在蘇州良好的女足資源基礎上，經過中國足協與蘇州市兩年共同的探索與努力，2024年蘇州大區青訓中心獲評亞足聯年度青訓學院（女子）。
大區青訓中心的核心工作團隊由中國足協負責組建，包括青訓總監（總教練）、教練員、運動表現總監、技術分析/數據專員、運營團隊和球員教育發展專員，在技術發展和球員教育方面，持續推進與國內相關專業機構進行合作。
門將出身、曾擔任日本福島國家青訓學院副院長的加藤龍二在2025年1月9日上午分享了JFA青訓學院的建設情況：福島學院的建設計劃早在2003年便已經開始，于2006年正式成立，再之后日本足協成立了熊本宇城學院（男足）、堺學院（女足）和今治學院（女足）。加藤龍二表示，日本青訓學院為精英球員發展提供了全面的支持，以福島學院為例，2024年巴黎奧運會日本女足的陣容中，福島學院培養的球員高達6人。
因為深耕日本青訓，加藤龍二介紹了青少年各個年齡段的發展模式及中國青少年足球存在的不足。在他看來，以12到15年齡段的球員為例，中國球員存在基本功細節不足、僅使用慣用腳、跑動不足、訓練和比賽參與球較少等現象。
他分享了青少年足球發展的一個曲線圖，圖例包含三條曲線：大腦/神經系統的可塑性，從0歲到20歲持續下降；對應的是神經系統的發育，在0歲到10歲是快速上升階段，10歲到20歲為緩慢增長并趨于穩定；肌肉/骨骼系統生長和學習運動的能力，0歲到10歲快速上升，隨后有所反復，15歲后逐步上升。他給出了各年齡段身體、技術、戰術和對抗的發展路徑，即0歲到11歲時導入期，12歲到15歲是貫徹基礎要素期，16歲到17歲是獨立期，18歲后是完成期。
加藤龍二表示，一貫指導是青少年發展的基本原則，要保持青少年足球培養和發展的一貫性，從長遠的角度去培養足球運動員。
2025年1月9日下午，加藤龍二進行了U15和U17球員畫像的分組討論，與會人員被分成若干個小組進行討論，對U15和U17球員進行了畫像解析，每個小組在討論之后都要給出他們關于U15球員和U17球員應該具備的能力和特點。
在這個基礎上的第二項討論，是針對U15球員和U17球員的畫像，各個小組提出對應的解決方案。這其實也是國少隊的各個教練組一直堅持的原則：訓練和比賽的分析會并不是主教練的灌輸，始終是球員分組討論和總結，教練員再輔以講解。
以記者所在的小組為例，針對的是17歲球員的畫像。小組認為，17歲是青少年到職業球員的轉型期，應該具備良好的閱讀比賽能力。有關解決方案，小組認為教練員在整體的戰術框架下，具體的技戰術運用應該采用啟發式、鼓勵式的方式，而非指令式的方式，并在賽后對決策的多重可能性進行討論和分析，過程中教練員給予應有的指導。
代表們也就保持熱愛、基礎技術能力、高質量的比賽場景應用、科學合理化的訓練、保持高強度和保持對抗、體能和力量發展、球員責任心及團隊精神、球員社交溝通和交流、對外交流等層面給出了建議。
內容來源｜足球報